阎良区：推进农村未成年人思想道德建设(2)

二是特色辅导让留守儿童学习有教。针对农村留守儿童学业缺教的问题，创办爱心书屋，结合新农村建设，依托新家庭文化屋创办留守儿童爱心书屋，让留守儿童拥有属于自己的生活学习园地，让他们可以在知识的海洋中遨游，充分享受到家的温暖；开展“关爱留守儿童好戏送孩子”活动，组织农村孩子们观看大型儿童音乐剧《公主的头花》等，激发孩子们的学习兴趣。鼓励返乡大学生加入“关爱农村留守儿童志愿者”行列，开设“暑期辅导班”，帮助留守儿童开阔视野，提高学习兴趣和学习能力。开展“‘活力魔方’关爱留守儿童”暑期志愿服务活动，70名志愿者走进各村开展陪留守儿童一起画画、走入家中帮助孩子辅导作业、为留守儿童送去学习用品、与留守儿童进行亲情互动游戏等志愿服务。

三是情感抚慰让留守儿童心灵有润。针对留守儿童心理缺衡、亲情缺失的问题，全区农村中小学配备专兼职心理辅导老师，设有心理咨询课，建立“心灵驿站”、“悄悄话”信箱等，开展心理健康教育辅导。校园广播定时播放励志音乐名曲，陶冶留守儿童情操。通过疏导情绪，亲情呼唤，帮助留守儿童缓解心理压力，化解思想矛盾。开通校园亲情视频热线，让孩子与家长定期沟通。开展“阳光下的守望”关爱农村留守儿童活动，组织机关青年干部与孩子们一起做游戏，增强孩子们的活力与自信，让他们感受到社会的温暖，让他们在关爱中健康成长。

四是素质教育让留守儿童成长有为。针对留守儿童理想信念不够坚定、课余生活单一的问题，策划举行“我的梦·航空梦”主题实践活动，通过邀请党的十八大代表、全国劳动模范、西飞公司“薛莹班”班长薛莹等航空精英给孩子们讲述了自己的“航空梦”和追梦历程，将“中国梦”、“航空梦”、“我的梦”融合起来，教育引导农村留守儿童坚定理想信念，立志刻苦学习，积极投身实践。结合区域特色，于2013年“六一”前夕联合航空产业基地为15名农村留守儿童举办飞行体验活动，让留守儿童了解航空知识，体验飞行快乐，感受航空城的温暖；组织参观航空科技馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，激发留守儿童爱国爱家情怀，树立高尚情操和远大志向。充分利用乡村少年宫资源，把“乡村学校少年宫”作为“留守儿童”文化生活的主阵地，扎实开展特色活动。针对学生的身心特点，把素质教育融入各类活动中，重点开展航模、微影室、时装秀、书法、足球、绘画和信息技术等特色文体活动，较好的满足了留守儿童的需要，增强了留守儿童的自信心，给了他们展示自我的舞台，在潜移默化中引导孩子开阔了视野、增长了才能、提升了素质。

五是多措并举让留守儿童权益有保。针对农村留守儿童安全缺保的问题，策划开展“百场法制报告进校园”活动，邀请权威法制教育专家走进农村中小学校，根据留守儿童的心理特点，设计融思想性、教育性、趣味性于一体的法律课程。建立护卫留守儿童工作联动机制，文化部门开展创建“绿色健康网吧”活动，对网吧、电子游戏经营场所进行整治，优化留守儿童成长环境。公安部门指派民警担任各中小学校法制副校长，定期举办法制报告会，对存在不良行为留守学生，做好帮教转化工作。司法部门开通维权热线电话，提供法律咨询，切实维护留守儿童权益。

本文原载于兵马俑在线（www.wmxa.cn），转载请保留本链接，敬谢！

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