为残障孩子打开艺术大门——记宝鸡市特殊教育学校教师蒋志瑛

本报记者 胡红玲

她，能让没有听力的孩子“听”到音乐；她，能让残障孩子在跳舞时踩准鼓点、跳出激情；她，能让特教学校的孩子体会不一样的艺术人生，她就是宝鸡市特殊教育学校教师蒋志瑛——一个为残障孩子打开艺术大门的人。

在去年第十一届中国艺术节群星奖参赛作品惠民展演中，市特教学校聋哑学生表演的《西府娃·秦腔梦》，赢得众多“点赞”，同时这个舞蹈的指导老师蒋志瑛也引起了大家关注。近日，在采访中，蒋志瑛谈起了她组建市特教学校第一支舞蹈队的故事。2013年8月，蒋志瑛从幼教转岗到市特教学校，接到的第一个任务就是组建舞蹈队。她不会手语，没法与孩子沟通，而这些孩子没有接触过舞蹈，完全看不懂动作手势。一次次失败并没有让蒋志瑛放弃办好舞蹈队，反而激起了她身上的一股倔劲。手语不会就没日没夜地恶补，沟通不了就请来两名专业手语老师辅助，孩子动作学不会就一遍遍亲自示范。当排练的第一支舞蹈《飞得更高》赢得全校师生热烈掌声时，蒋志瑛带领孩子走上艺术道路的决心便一发不可收拾。

在指导孩子学习舞蹈的同时，蒋志瑛开始把具有西府特色的文化元素，加入到自己的作品中，《西府娃·秦腔梦》就是其中之一。它讲述了一位从小痴迷秦腔的听障男孩，通过梦境实现了“大吼秦腔”的舞台梦。为了让孩子充分理解舞蹈中丰富的内涵和感情，在强化训练舞蹈动作前，蒋志瑛让孩子们反复观看秦腔名段视频，并请秦腔专业演员为孩子们手把手指导。训练中，举手投足、身段、眼神……她一次次不厌其烦的演示，孩子们反反复复的练习。在表演中，孩子们把独具特色的西府风情和别有韵味的秦腔演绎得淋漓尽致，赢得了满堂喝彩，这个节目也获得了陕西省第七届特殊教育学校文艺展演一等奖、创作奖、最佳指导教师等一连串的肯定。

乐于迎接挑战的蒋志瑛通过努力先后获得省级师德先进个人、市级教学能手、市级优秀教师、市青年突击手等殊荣。但她并没有停下脚步，还主动研究，根据残障学生身心特点和认知能力，摸索出了“32字听障生舞蹈教学法”，让更多的残障孩子有机会接触艺术，改变生活。蒋志瑛说：“能让残障孩子通过舞蹈找回自尊、自信，改变人生，这是老师最大的心愿。”

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