【铜川】一本“红色照金”的生动读本 ——读党益民长篇小说《根据地》有感

红色照金是令人向往的地方，八十年前那里曾经发生过可歌可泣的革命斗争，对中国革命的转折具有里程碑式的影响。长篇小说《根据地》全景式再现了那一段波澜壮阔的辉煌历史，是一部史诗般的文艺作品。

全书由76个有相对关联的小节组成，艺术地再现了那个时期可歌可泣的革命斗争史。尤其是从第21节“照金”到第44节“女红军”，写了发生在照金地区的故事，之后是从南梁到陕北，最后到刘志丹出狱率部东征与习仲勋道别，让铜川人读后感到格外亲切。

走进照金这片红色土地，在1933广场仰望纪念碑，在陕甘边革命纪念馆一边参观，一边听讲解，在薛家寨抚摸那里的一草一木，在陈家坡会议遗址前静思，脑海里涌现着血雨腥风的场面，在这片热土上，为了追求民族独立和人民解放，先烈们与敌人拼杀，流尽了最后一滴血。从记忆的思绪回到现实，再阅读党益民先生的这本书，掩卷思考，我认为，《根据地》这本书是一部人们了解陕甘边革命根据地光辉历史的教科书，作者也是目前涉猎这一题材的第一人。中国作协副主席、著名作家何建明说：“《根据地》填写了文学书写中国红色历史的一个空白，是党史军史的生动读本。”著名评论家李炳银评论说：“《根据地》真实深入和生动艺术地文学再现了陕甘边根据地曲折坎坷的创建历程、艰苦卓绝的革命斗争精神，具有宏大壮阔的叙述架构、激情诗意的艺术表达个性、准确形象的描绘语言，是革命历史题材文学创作的一部非常出色的中国故事再现，是中国当代文学的又一重大收获。”我认为，该书感染力强，二位名家对该书的评价是非常切合实际的。读过这本书的人，必将对红色照金的认识有一个新的飞跃，对照金精神的内涵有一个准确地把握。

这本书一开头从严木三（1902～1997）写起。他从县城赶往庄里镇的途中遇到了当地恶霸抢女学生柳叶，回到学校后便组织了一百多名师生去纪家要人，迫使对方放了人。在这群学生中，就有习仲勋，“淡村人，十三岁，瘦高个儿，小圆脸，年初才考入立诚学校高小部，而且还是名额有限的公费生”。习仲勋还参加了严先生成立的“立诚党小组”，加入了共青团组织，开始接触《中国青年》、《共进》等进步书籍。

在现实生活中，严木三确有其人，他是富平人，是我党早期的革命者，上世纪二十年代，严木三在省立三原师范上学时思想进步，追求真理，参加革命活动，对敌斗争有丰富的经验。他曾在富平县庄里镇立诚学校教书，是习仲勋的老师，给习仲勋幼小的心灵播撒了革命的种子。后来，习仲勋随严先生到富平公立第一高小上学，继续接受革命思想，可以说，严木三是习仲勋走上革命道路的引路人。他曾任省立同官县初级中学（今铜川市第一中学）第一任校长，也是该校的创始人之一。他毕生从事教育工作，是一位受人尊重、德高望重的好老师。

《根据地》是部小说，但讲述的是党史，多数地名、人名是真实的，既有坚定的革命者，也有叛变革命的投机分子和隐藏在革命队伍里的人，对历史上发生的真实事件，比如“两当兵变”“刘志丹陕北闹红”“王泰吉耀县起义”“薛家寨保卫战”“陈家坡会议”等事件的来龙去脉做了精彩解读，鲜活地再现了刘志丹、谢子长、习仲勋等老一辈革命者的传奇人生。当然，既然是小说，肯定有虚构的成分，比如人物对话和场景描述，但作者坚持“大事不虚，小事不拘”的原则，叙事入情入理，符合逻辑关系，亦合情合理，真实可信，使照金故事有了具体的场景和情节，人物形象丰满了起来。作者自己说，这样做，“在于给故事找到一个合理的结构”。

这本书更像是一台舞台剧，大幕徐徐拉开，人物渐次出场，每个人都有上场和下场时间和地点，在台上的表演或蜻蜓点水一带而过，或反复出现贯穿始终。作者说自己采取的是“先点后面、线面结合、多线交织的叙事结构”，“人随事来，事了人去”，故事脉络清晰，跌宕起伏，引人入胜。故事多是围绕陕甘边革命根据地的前期酝酿和创建展开的，刘志丹、谢子长、习仲勋等是主要的创始人，是主角，戏的份额较大，出场次数较多。习仲勋从第一节“牛车花轿”出现，到小说的结尾，他与刘志丹分手，刘志丹说：“等我打仗回来，有机会一定去关中看你！”习仲勋高兴地说：“好啊！我在关中等你！”可是，他俩谁也没有想到，这一别，竟成了他们的永别……如此的结尾，意犹未尽，但却耐人寻味。而像严木三先生，小说一开头就由他出场，并且引出了习仲勋，戏的份额较少，到第二节最后，特务马明见他“一头跳进了黄河”就谢幕了，再没有他的戏了。又比如老刀这个人物从第二节“望湖楼”出场，宋哲元让他“秘密搜集陕西境内共产党的组织和活动情况”，还说“从今以后，你要忘掉自己的名字，你的代号叫老刀。老刀的含义你明白吗？就是插向共产党员地下组织的一把钢刀”，果然，他搞暗杀，偷情报，干了很多的坏事，一直潜伏到第69节“转移”才被识破，将“半截烟杆捅进了自己的喉咙”，结束了可耻的一生，当时对敌斗争的残酷性和复杂性，由此可窥一斑。

《根据地》是一部优秀的党史教科书，作者饱含革命激情，为此做了充分的创作准备。第一，作者对陕甘边革命根据地的历史进行了深入的了解和研究。正如他自己所说，是在“做了大量的史料收集和研究工作”之后，才“把这段历史面貌真实生动丰满地予以再现”。作者具有这样的胆识，也具有知识储备和创作能力，读者阅读之后，对照金地区最终成为中国革命的“落脚点”和“出发点”有了进一步的认识，这是革命发展所赋予照金的历史使命。第二，作者对相关的人物进行了深入的了解和研究。如描写刘志丹，“一个反穿羊皮袄的陕北汉子”，阎红彦，“高个子，大眼睛，英俊干练”王世泰，“五大三粗，长脸，大眼，高鼻梁”，作者所塑造的人物，无论正面、反面，均突出其个性和特长，人物形象栩栩如生。第三，作者对这一地区的风土人情有深入地了解和研究。作者是关中人，熟悉山川原峁梁等地形地貌，对村庄窑洞和房屋结构了如指掌。如写渭北三合院和门楼时，对山墙、桩顶、窗户、照壁等做了仔细描绘。作者熟悉当地风土人情、农谚和生活习俗，将“鸡娃子雪”“厮跟着”“大约两袋烟的工夫”“吃着冷馍”等关中方言运用得恰到好处。而“胰子”一词恐怕现在的年轻人不知道是何物，其实就是“香皂”。还有土法酿酒的工艺、家常菜和羊杂碎，描写得出神入化，增添了作品的亲和力，读来引人入胜，既是一种精神享受，更是心灵上的愉悦。（王赵民）

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