创新校本教研 汉九中全面推进素质教育

随着基础教育课程改革的深入发展，汉中市第九中学始终坚持全面贯彻党的教育方针，确立了“质量立校、科研兴校、依法治校、创新活校”的办学思想，坚持“常规工作抓落实，创新工作抓突破，全面工作抓管理，教学工作抓规范，德育工作抓创新，队伍建设抓过程”的做法，以“素质教育”为核心，以“构建和谐高效课堂，办人民群众满意的教育”为目标，把在“严勤细实”中求成功作为提高质量的根本方法，把教育教学质量始终当成学校的生命线，和谐发展，内涵发展，奋力追赶，开拓进取，内抓质量，外树形象，积极有序、有效地开展教育教学工作,提高了学生综合学习能力，使素质教育落到了实处，有力地推动了学校的发展，受到了社会各界广泛的好评。

该校在创新校本教研上主要做了以下的尝试和实践：

坚持开展“上三课”活动。“三课”是指赛教课、教学能手公开课、市区名师示范课。上课的教师充分准备，互学互比，掀起大练基本功和投身教研教改的热情。课后听课教师集中评课，促使该校课堂教学整体质量、效率提高，引领教师专业化成长。

落实“青蓝工程”，推进“名师工程”。该校通过“师徒结对”的方式，有计划、有目标地培养各学科骨干教师。定期举办各类讲座和经验交流会，促使青年教师快速成长，促使他们向学者型、专家型方向发展。目前，该校许多年轻教师已经能够独挑大梁，并形成符合自身特色的教育教学风格。

引导广大教师树立“终身学习”的理念。学校给每位教师订阅本学科报刊杂志，树立教师“终身学习”的理念。该校自筹资金并在上级主管部门的支持下，全面更新、升级学校硬件设施，多次对教师进行电子白板、录播室使用培训。组织教师参加省市区等各类网络培训及微课、电子白板比赛，在学习活动中提高教师认识，从而提升整体师资专业水平。

学生减负增效工作。该校成立“减负”领导小组，制定具体方案，严格执行“八条禁令”，不乱给学生征订教辅资料。由备课组协调作业总量，做到统一作业，统一进度。采用综合素质测评来评价学生，不进行学习成绩排名，不将学习成绩作为评定学生的唯一标准。

在创新校本教研的同时，该校努力拓展素质教育途径，着力提高学生动手动脑能力，全面促进学生综合素质的提高。主要做了以下几个方面工作：

以优美的环境感染学生。用优美的校园环境熏陶学生的心灵，用夺目的文化墙感染激励学生。教室内外和校园文化墙上悬挂科学家头像、中华经典诗词、名人名言、班级座右铭等，让每一面墙都说话，营造高雅的校园文化，使学生处处受到教育。

德智体美劳促学生全面发展。开齐开足教育主管部门规定的各项课程，保证各班每周三节体育课。每学期组织一次音体美、信息技术、综合健康安全教育课程的抽查或者技能测查。该校组建有14个学生社团，有专职教师辅导，在固定时间活动，发展学生特长。开齐、开全实验课，演示实验、分组实验开出率达100%，促进学生动手动脑能力培养。

各种活动精彩纷呈。定期举办校园艺术节、科技节、运动会、作文比赛、演讲比赛、诗词朗诵、唱红歌比赛、艺术手工艺品展示、书画展、学生摄影展等活动，让学生在平等、自主、和谐的氛围中成长，使教育惠及每位学生。新建塑胶操场投入使用后，该校体育工作得到跨越式发展。“三操一课”按时进行，保证每名在校生每天锻炼一小时。组建有男女篮球队、男女足球队，田径队，羽毛球队，每周定时训练，参加专项比赛，确保“五大联赛进校园”活动落到实处。

打造“书香校园”，用传统文化浸润学生心灵。该校以弘扬中华优秀传统文化为契机，以“诵国学经典”“传统诗词会”为阵地，以各类活动、竞赛为载体，激发学生热爱传统文化的精神。将“传承传统文化，培养高尚情操”植入于德育教育工作中去，利用各种形式的宣传阵地，布置有关国学经典、诗词歌赋、修身立德警句等内容，营造出良好的文化氛围，让学生了解传统文化，提升学生传统文化素养。平时校图书室全天候开放，每个教室都有图书角，方便学生借阅书籍。

通过多年的努力，汉九中已在课改的道路上取得了丰硕的成果，学校先后获得省市区各级各类奖项达130多项，中考成绩连续十多年攀升，先后有600多位师生受到省市区各类表彰奖励。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。课改的前路依然漫长，探索素质教育任重道远。今后，汉九中将与时俱进，以驰而不息的精神，怀揣激情，聚焦教研教改，狠抓素质教育，奋力追赶，勇于超越，以优质的教育教学质量和良好的社会口碑屹立于名校之列。

（高敏）

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