剪纸艺人进高校授课 多元化教育更助民俗传承(2)

传统文化教育普遍薄弱 理论多“地气”少

民俗文化是我国文化之源，也是一切精英文化发展的基础。陕西省作为中国历史最悠久的地区，除陕北剪纸外还拥有着很多宝贵的民俗文化和丰富的非物质文化遗产。近年来人们专注于追求经济增长的同时往往忽略了传统文化继承和弘扬。

记者调查了解到，陕西省内多数大学课程的设置重点都以配合经济、行业发展的热门专业为主。包括西安交通大学、陕西师范大学、西北大学、西安理工大学等重点大学在内对于中国传统文化虽然都开设了课程，如《中国文化史》、《中国传统文化》等，但普遍由从事文化研究的专家教授任课，以鉴赏、概论和综述性内容讲述为主。涉及具体陕西民间手工艺、美术等内容普遍较为粗略，让民间艺人、民间艺术走进课堂进行“手把手”讲授的情况几乎从来没有过。

据《陕西教育》资料显示，2012年陕西省整体上约有90%左右的高校没有开设民间美术课程，也没有确立此专业方向，民间美术作为民俗文化教育的组成部分未受重视，发展较为缓慢。

一改理论教育固定模式 受学生支持

就此记者随机采访了部分陕西重点高校的大学生，受访学生普遍认为，这种通过在课堂上动手操作的方式非常有意义，一改平日大学课堂上“老师讲学生听”的固定模式，不仅能够了解、学习传统民俗文化，而且能够增添生活技能，提高个人修养。超过八成的受访学生表示如果学校开设诸如民间剪纸、刺绣、绘画等选修课程，将会有兴趣选择。

另外，一些同学表示，虽然对此类课程感兴趣但可能很大程度上受到学业、就业压力的影响。如果在中小学基础教育阶段就多开设此类课程，无论从兴趣的培养方面还是对于民俗文化的传承和发扬都大有裨益。

社科专家：民俗文化教育需要多元化发展

就这一话题，陕西省社会科学院研究员、博士生导师石英表示，传统民俗文化一直以来流传于民间，以家族教授、师徒传播等方式代代流传，这种单线条的传播模式传播面积和影响范围都非常有限，以至于到现在陕西一些民俗艺术濒临断代的危险。而大学教育往往易局限于高楼深院，与民间文化“接地气”程度不足。榆林学院此次将陕北剪纸文化纳入大学课程，一定程度上改变了这种现状，增加了民俗文化被了解和传承的机会。

另外，石英认为，传统民俗文化的教育需要摆脱说教性的单一化模式，应该运用多元化思维、采取多种方式、利用多种渠道适当进行体制化的传承。榆林学院通过让学生亲身体验动手剪纸，就是民俗文化多元教学模式的一种大胆尝试，是非常好的举措。

本文原载于兵马俑在线（www.wmxa.cn），转载请保留本链接，敬谢！

• 共2页:
• 上一页
• 1
• 2
• 下一页