【铜川】耀州学子在快乐中学习

“我们就是要为每一位学生的终身发展和幸福奠基，让孩子们在快乐中学习知识。”耀州区柳公权中学负责人说。置身柳公权中学校园内，教学楼内四处悬挂着的书法艺术作品令人感到浓郁的书香气息扑鼻而来，校园里草木葱绿、环境整洁，让人心情愉悦。拥有38年建校历史的柳公权中学，坚持每周开设书法课，如今书法教学已成为柳公权中学的一张名片。八年级（8）班学生王景毓说：“通过学习书法，使我学会了静心养气，陶冶了性情，做事更加严谨细致。同时，也培养了自己良好的学习习惯。”

该校坚持一手抓教学质量提升，一手抓学校特色发展，确定了学校的特色发展思路，用先进的校园文化统领学校发展和引领校园特色，先后开展了规范汉字书写活动；陕西省“书法名家进校园”，名家书画书法教育进课堂活动；大学区教学、教研以及社团等一系列活动，为学生成长搭建了平台，全面提升了学生综合素质。近年来，该校紧紧围绕实施素质教育这条主线，立足校情实际，科学规范管理，适应教育新常态，促进内涵发展，学校各方面工作取得了显著成效。在提升教师业务素质和专业成长方面，柳公权中学每学期都进行教育教学研究微型课题研究申报。除此之外，学校还邀请知名教育专家来校讲座，进行专业引领，将教研、教学有机结合，以教研促教学，努力发展个人专业所长，促进学校教育教学水平的提高。

走进耀州区锦阳路街道中心小学，课间活动时到处是活跃跳动的身影，拍画片、滚铁环、跳大绳、抖空竹、跳房子……孩子们的欢声笑语让整个校园充满了勃勃生机。

如何能让教师教的轻松、学生学的快乐，是耀州区锦阳路街道中心小学教职工一直思索的事情。该校一方面加强教师队伍建设、提升教师素质，另一方面在校本研修上寻找突破口。加强名教师、教学能手示范引领工作，引导教师开展师徒结对帮扶、省内外教研等活动；以每学期“四课”为平台，人人展示交流，提高课堂教学水平；开发校本教材，学校教师结合自己的教学实际，编写校本课程，共8类32本，涉及学生行为养成，安全教育，各学科教学等，图文并茂，实用性强，极大地挖掘了地方文化，延伸了课堂教学。通过一系列措施，该校课堂教学改革成果显著，学校先后被授予陕西省实施素质教育优秀学校、陕西省以校为本教研制度建设实验学校等荣誉。

目前，耀州区现有各级各类学校共46所，幼儿园27所，在校学生25390人，专任教师2458人。近年来，耀州区以打造耀州中学“百年知名老校”，耀州锦阳新城标准化初中、幼儿园，照金红色教育高地等为切入点，紧紧围绕全省组织开展的“四新四大”活动（弘扬社会主义核心价值观“新要求·大实践”；义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”；校园文化建设“新体系·大构建”；中小学管理“新标准·大规范”），深化教育改革，规范办学行为，提升内涵发展，提高教育质量，成为国家“两基”工作先进区、省级“双高双普”合格区和国家义务教育发展基本均衡区。特别是在教育系统组织开展免试就近入学、大学区制改革、校长教师交流轮岗、高效课堂等改革方面，作出了可贵探索，取得了突出成效。2014年，耀州区被省政府命名为“双高双普”合格区，2016年被国务院命名为国家义务教育发展基本均衡区。

通过多年的实践，耀州区探索出了“以学定教”高效课堂“四步六环节”的教学模式，为高效课堂教学改革初期推广起到了有力的促进作用，不断涌现出一批较高层次的高效课堂改革成果。2013年来，全区218名教师在区级高效课堂教学大赛中获奖，61名教师在铜川市高效课堂教学大赛中获奖，涌现出特级教师7人，省市教学能手76名，区级名师64人次，区级名校长12人次。（本报记者 袁欣 见习记者 朱敏）

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