记腾飞中的灞桥区东城第二小学

灞桥区东城第二小学是区教育局直属小学。学校现有21个教学班，65名教职员工，在校学生1092人。在全体师生的努力下，学校被确立为陕西省质量工程基地学校；被评为国家“十一五”规划课题实验先进学校；被命名为“陕西省防震减灾科普示范学校”；获得了“西安市素质教育优秀学校”称号；连续三年被评为区教育教学目标评估优秀学校。校园文化建设喜获全省二等奖。

如今，全体二小人正满怀豪情，谱写着东城二小“学院奇葩各独秀，今朝我辈竟风流”的绚丽史诗。

一、文化引领，促提升。

作为陕西省首家企业整合学校，历经四年的风雨整合，二小人谱写了一曲虚心进取之歌。为了传承这种文化，我们以竹为载体，以虚心为核心，致力实现“用虚心书写好人生每一步”这一办学理念，打造学校“雅”文化。

“四雅教师、四雅学生、四雅家长”的雅文化理念，引领着学校健康发展；“一志、二区、三路、四苑”的优雅环境，涵养着师生心灵；“边学边交自主领悟”的雅课堂文化，践行着新课改理念；多姿多彩的“雅”课程文化，促进学生全面发展。

2010年10月，东城二小开展了“彰显雅文化，献礼世园会”的活动，获得了社会各届的好评，被西安日报、陕西电视台等多家媒体报道。

“春风化雨，润物无声”。我们将会让“雅”文化，深深融铸于东城二小师生灵魂深处，与意志共生，与信念同在！

二、教学科研，成效显。

我们深知：一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质量，学校就会失去发展的动力。因此，我校坚持走“以教带研、以研促教”的路子，取得了一定成效。

立足学校实际，学校提出“边学边交、自主领悟”课堂教学模式，并分别于2010年11月23日和2011年3月31日举行了“边学边交、自主领悟”课堂教学模式面向全区的展示会和推介会。这一模式得到省教科所潘燏主任的高度评价，他指出：“边学边交、自主领悟”课堂教学摸式充分体现了学生学习的主体地位，符合新课改理念，教让位于学，学落足在悟，不仅提高了课堂教学效率，而且有助于培养学生受用终身的自学方法。他依据这一模式的前瞻性，决定：将于2011年在我区召开全省“边学边交——自主领悟”课堂教学模式现场会，使该模式在全省得到推广。

除此之外，我们还“创新教案模式”、“ 改良教研活动”、“ 开展课题研究”“ 创设课例反思课”，教学科研活动已深入学校的角角落落。

三、德育为首，教真人。

学校坚持以人为本的理念指导，突出引导、强调激发，做到了两个创新。

“三制”引领。班会实行“1+1”：我校班会的主题是“一月一个好习惯”。班会是两周一次，这两次的分工是：前一次明确培养什么习惯，后一次评比表彰。升旗仪式“演+讲”：每周一的升旗仪式，学生已经成为主角。每次都有一个主题演讲，围绕主题，则编排相应的节目进行表演。实践活动“双动制”：学生的实践活动，既要动手，更要动脑。

“三色”拓展。即：红色——-革命传统教育；蓝色——-感恩与礼仪教育；绿色——-环保教育。 “三原色”教育活动的开展为孩子营造了充满爱与真情的成长环境，丰富了学校德育教育的内涵。

四、兴趣活动，育英才。

我校以贯彻素质教育为宗旨， 积极和灞桥区青少年活动中心联系设立艺术教育活动小组，开展艺术教育活动。我们采取了课堂教学、实践操作、教师辅导和学生自主练习四种方式进行。组建了美术、书法、体育、舞蹈、科技、信息、棋类等七大类二十多个兴趣小组，参与学生达到60%

在学校这种浓厚的育人氛围中，学生个个朝气蓬勃，兴趣爱好广泛，探究意识显著增强。

春的萌芽，夏的热烈，秋的稳重，冬的含蓄。二小人有挺立潮头写风流的豪情，有脚踏实地埋头干的韧劲。几经风雨沧桑，绘就的灿烂辉煌，将会铭刻成历史。“ 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ”。 充满无穷活力和魅力的灞桥区东城第二小学，必将承载着深厚的文化与所有二小人的宏伟梦想，乘风破浪，驶向更加灿烂辉煌的明天！

本文原载于兵马俑在线（www.wmxa.cn），转载请保留本链接，敬谢！