老师布置作业要求用APP完成父母可充值买学豆“奖励”孩子(2)

2016-10-27 15:01　　华商报　　字号：T|T

家长担心：

购买学豆、拥有VIP标识

会造成不良风气

王先生称，他在使用“一起作业家长端”时发现，在其中一个名为“学校表现”的栏目中有这样一个提示——“×××今天还没有被奖励，贡献班级学豆给孩子更多奖励吧！”只要点击“贡献班级学豆”，马上就会出现一个充值页面，可以分别购买20、50、120、260个的学豆，价格分别为1、2、5、10元。

“虽然这些买学豆的钱都是小数目，但我很担心这样会不会造成一种不良的风气，变相地让家长去攀比。”王先生说，一起作业的学生端和家长端上分别都有不同的排名，其中学生端上有学豆榜排行、学霸榜排行、我的成长榜排名；家长端上有学豆奖励榜和家长动态榜，“孩子比较在意自己在班级中的排名。现在这款软件把‘学豆’和充值挂钩起来，所以我对这个软件存在很大的质疑。”

另外该家长端软件还提示：只要购买了付费产品，就能拥有VIP标识。这更是让人啼笑皆非，“做个家庭作业还要分VIP不VIP，这不就是社会上那一套嘛？”

学校回应：

以前未发现有充值渠道

将提醒家长勿充值

“这些学习软件最开始都是学校老师偶然发现，并在尝试使用后，觉得还不错，才逐渐在学校教研组里推广的。我们学校了解后，最主要是针对老师布置给学生的作业量进行监督管理。”成都市高新区芳草小学教导处林主任表示，该App在学校已经使用了一年多，她和她家的小孩也在使用，从没发现里面还有一个充值渠道，此前也没有家长向学校或老师反映过这个情况。

“家长的担忧我们十分理解，我们会让老师提醒家长们不要进行充值，同时向家长明确使用学习软件的目的，并加强老师与家长之间的沟通。”林主任说。

声音

有人认为可“适当使用” 有人认为会产生依赖

温州市教育局电教馆相关负责人表示，现在是网络社会，网络工具必将是孩子们生活学习的重要组成部分，因此，鼓励孩子适当接触这类学习软件。温州大学教师教育学院林炎琴认为，使用App学习软件将会是一种趋势，但过程中会出现一些问题，需要家长合理引导。

也有教育专家认为，学习本身就是一个艰苦的动脑过程，依靠科技包装来培养孩子的学习兴趣，会加重学生对科技的依赖，不利于学生独立学习的能力。学习要培养孩子自发地产生学习的动力，而不是把学习用App进行包装。

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