商洛丹凤县远程教育成为社区居民的“精神导师”

丹凤县积极解决社区党员远程教育工作中重建轻管、利用率低等问题，不断规范远程教育使用常态化、作用最大化，通过加强远程教育学用创新党组织生活形式，促进社区基层党的建设再上台阶。

打造“特设课堂”，强化信息交流功能。充分发挥网络优势，通过“菜单式”点播、“网上论坛”等形式，结合开展“三会一课”“党员活动日”等活动，有计划地组织社区党员群众集中收看学习党建知识、时事宣传等重要内容，把远程教育站点打造成新时期农村理论教育、政策宣传的又一重要阵地。精心收集整理群众关心关注的惠农政策、产业调整等政策信息，增强群众对农业生产、创业形势的认识了解。建好“特殊窗口”，强化阵地推动功能。设立镇办信息交流站、村居信息交流点，针对社区群众创业多样化需求，利用站点终端收集群众感兴趣的创业知识和信息点，通过宣传栏、短信发送、热线电话等形式向群众反馈，为创业群众提供资讯和平台，增强远教富民的针对性和互动性，当好市场需求的信息服务窗口。针对县域产业特点，专门组织人员，精心制作牲畜养殖、蘑菇种植、大棚管理等一系列本土教学课件，通过远教系统进行播放，并制作成光盘向群众发放，帮助社区居民学习掌握实用技能，提升科技致富能力。

做实“特约服务”，强化便民惠民功能。针对个体需求的多样性和差异性特点，在资源设置上，探索采用“私人定制”方式，分类建立教学专家库和课程采集库，居民可根据自己创业实际或其他需求情况填写课程申请表，由县电教中心对接相关专家有针对性地制作实用技术课件，因人而异，分类施教。在此基础上，拓展空间，建立以温室大棚、特种养殖等为主的“地头教室”“露天课堂”，通过聘请农技中心专家到农业基地现场授课，搭建起农业技术传授平台，实现远程教育与农业协会、种植大户和农业基地的合作对接，推动远程教育知识转化为农业生产实践。

坚持“三会一课”，强化学习提升功能。近年来，各镇村严格按照县委出台的《关于进一步从严落实“三会一课”制度严格党内组织生活的通知》，要求各社区党支部严格执行党组织生活“三会一课”制度，至少每月召开一次支部委员会，召开一次党小组会，每季度召开一次支部党员大会，每季度上一次党课。每次会议和党课前必须播放收看远程教育，让远程教育成为农村党员教育培训主阵地、获取知识技术主渠道。通过远程教育的观看，不仅创新了农村党支部组织生活方式，还丰富了党课的内容，促使广大党员干部模范带头争做学用标兵，村党支部的凝聚力和战斗力极大增强。 本报讯（孙志厚）

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