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陕西“ 十三五”教育事业发展成效显著 普惠园超九成 中小学互联网接入率在全国率先达到100%

2021-01-11 02:02  西北信息报  字号:T|T

“到2020年底,全省普惠性幼儿园占比91.67%,公办园占比达到50%以上;全省107个县全部达到国家义务教育发展基本均衡,全省范围内实现公办民办义务教育学校招生‘三同步’;高教在学总规模位列全国第10位;全省中小学(含教学点)互联网接入率在全国率先达到100%,多媒体教室覆盖率从60%跃升到93.6%……”1月8日在中共陕西省委教育工委、陕西省教育厅举行的“十三五”陕西教育事业发展情况新闻发布会上,省教育厅相关部门负责人如是说。

学前教育:普惠园超九成公办园占比超过50%

“十三五”期间陕西落实教育发展的基本任务,着力破解制约教育发展的突出问题,全省各项教育事业发展目标任务基本完成,各级各类教育发展迈上新台阶。陕西省教育厅基础教育一处处长高强介绍,“十三五”期间,陕西省学前教育大力实施学前教育二期、三期行动计划,通过建公办、扶民办,不断调整优化城镇、农村办园结构,特别是开展城镇小区配套幼儿园专项治理,使普惠性学前教育资源进一步扩大。到2019年底,陕西省共有幼儿园8048所,其中普惠性幼儿园6821所,陕西省普惠园占比超过80%(2020年底达到91.67%),公办园占比达到50%以上。

同时,学前教育积极探索成本分担机制,鼓励有条件的地市将民办园收费标准与办园等级挂钩,强化等级管理。扎实开展无证园专项治理,2020年共取缔无证园527所,为学前教育安全优质发展营造良好环境。聚焦克服幼儿园“小学化倾向”,要求小学和幼儿园双向签订“零起点”承诺书,排查幼儿园、小学、校外培训机构19452所,下达整改意见书1817份,基本做到了无盲点、全覆盖。

义务教育:公办民办招生“三同步”大班额控制在3%以下

陕西省教育厅基础教育一处处长高强介绍,“十三五”期间,陕西省推进义务教育公平质量取得新成效。2020年首次实现全省公民办义务教育学校招生“三同步”,即同步报名、同步招生、同步录取,并将民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,构建公办民办互不享有特权的义务教育良好生态,有效缓解了“择校热”。并通过扩资源、补学位、夯责任等方式,扎实推进义务教育大班额治理,到目前全省义务教育大班额占比已控制在3%以内,超额完成国家提出的5%的目标。

高等教育:新增专业点718个形成一流特色本科建设体系

陕西省教育厅高教处副处长杨鹏介绍,过去五年,陕西省对接国家“双一流”建设战略,聚焦“一流本科”建设,遴选省级“一流大学”28所、“一流学科”37个、“一流学院”19所、“一流专业”720个,推动不同类型层次高校错位发展、争创一流,为我国高等教育创新发展提供了“陕西方案”。

按照强特色、补短板的原则,设置陕西省急需专业名单和省控专业名单,大幅压减了“同质化”专业,增补了新材料、大数据、人工智能、生物医药等一批产业发展急需专业。近五年,共新增专业点718个,撤销专业点438个,有力有效提高了专业设置与产业发展的契合度。鼓励高校开展工程教育、师范教育和医学教育专业认证,以专业认证为抓手促进专业内涵建设。

研究生教育:“十三五”累计培养研究生21.6万名

陕西省教育厅学位管理与研究生教育处处长张和平介绍,“十三五”期间,陕西省入选国家“双一流”建设高校8所、位列全国第4,其中一流大学建设高校3所、位列全国第3,一流学科17个、位列全国第7。

2016年以来,在急需或空白领域增列博士硕士学位授权点159个,主动撤销104个需求不足、水平不高或不符高校办学定位要求的学位授权点。目前,陕西省普通高校有博士硕士学位授权点759个,涵盖了13个学科门类、93个一级学科、43个专业学位类别,学科门类基本齐全、结构趋于合理。2016年以来新增博士、硕士学位授权高校各1个。现有在学研究生14.67万人,居全国第5位,比2015年增加了4.47万人。每万人授予博士、硕士学位数约为全国平均数的两倍。“十三五”以来,累计培养研究生21.6万名,其中博士研究生1.7万多名。2020年普通高校博士招生5600多人、比2015年增长了近60%,硕士招生53000多人、比2015年增长了近80%。

教育信息化:全省中小学多媒体教室覆盖率从60%跃升到93.6%

陕西省教育厅教育信息化处处长李享阳介绍,“十三五”以来,陕西省实施中小学校联网攻坚行动,到2019年10月,全省中小学(含教学点)互联网接入率在全国率先达到100%,接入带宽均达到100兆以上,多媒体教室覆盖率从60%跃升到93.6%,“校校连、班班通、人人用”基本实现。高校网络环境持续优化,全省85%的高校校园网主干带宽达到千兆以上,基本建成成熟的校园网络体系。

建成“陕西教育人人通综合服务平台”,全省95%的中小学校和90%的教师开通了“网络学习空间”,面向一线教师精准推送800余万条优质教育资源。建成“陕西教育扶智平台”,实现城乡学校管理共进、教学共研、学生“同上一堂课、共享一名师”,信息化网络技术成为促进教育公平、提升教育质量的有效途径。

疫情期间,全省大中小学校630余万学生进行了在线学习,陕西省精心打造“停课不停学”专栏,汇聚网络教学资源千万余条,向全省师生免费推送,充分保障了疫情期间教学平稳有序、线上线下同质等效。“十三五”开发了陕西教育地图,直观展示群众关心的教育发展状况和热点问题,为教育治理提供实时数据支撑。率先建设学生精准资助系统,实现全省50余万名建档立卡贫困学生快速排查、精准识别、高效资助。

青少年近视防治:近视率下降每个学段均增加了体育课时

“2019年全省儿童青少年近视率由2018年的55.1%下降到52.21%,实现了良好开局。”陕西省教育厅体育卫生与艺术教育处处长刘宏恩介绍说。陕西省近年来积极改善办学条件,保障教室、寝室的采光与照明、课桌椅配备等各项教学设施以及教材、考试试卷等用品符合国家标准要求,为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境和提升体质的运动环境。2020年,落实资金20.49亿元,用于支持学校用于校舍、灯光、体育场馆等设施改造和建设。

针对2020年疫情期间在线教育教学使用电子产品过多,居家隔离户外体育锻炼过少,儿童青少年近视率有所上升等问题,及时编写推送护眼须知攻略,指导各地各校及学生家长掌握用眼护眼常识,科学开展居家体育锻炼,合理做好膳食搭配,并明确中小学生在线学习单元时,为学生疫情期间学习生活创造科学用眼的良好环境。

落实增加体育锻炼时间要求,在国家标准课程的基础上,每个学段都增加了体育课时,小学、初中4节课,高中3节课,保证每天1小时体育活动时间。推动球类等集体项目和田径等基础项目比赛活动,期开展以“走下网络、走出教室、走向操场”为主题的课外体育锻炼活动,逐步形成家校联动的体育锻炼机制。系统开展视力监测,遴选10个地级市20个区(县)的122所中小学校、10所大学和43所幼儿园开展常态化监测。西北信息报记者庞玲玲

本文原载于兵马俑在线(www.wmxa.cn),转载请保留本链接,敬谢!

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