西安育英小学：树立正确的人才观

创意单位：西安育英小学

活动范围：西安育英小学

在今天这样一个金钱至上的经济时代，未成年人的人生观、价值观受到严重冲击，部分青少年中存在无追求、无信仰，缺乏学习动力等问题。要加强未成年人的思想道德教育，首先应帮助他们树立正确的观念，明确学习的目的。我校从培养青少年树立正确的人才观入手，以“国旗下宣誓”作为突破点，通过课堂主渠道渗透、少先队责任心教育等系列活动，帮助青少年初步树立了无论身处什么岗位，只要做一个对社会有用的人就是人才的观念，对青少年一生的发展，起着至关重要的作用。

国旗下宣誓，明确正确人才观。升旗仪式是学校对未成年人进行思想道德教育的主阵地之一，升旗仪式以它特有的庄严、神圣，在青少年心目中有着不可替代的位置。我校在升旗仪式程序中，特别增加了“国旗下宣誓”，其内容如下：

领誓：我们是炎黄的子孙，我们是新世纪的中国少年，站在国旗下我们庄严宣誓：

全体：今天我是育英小学的学生，长大后我要做一个对社会有用的人。我知道只有努力才能获得成功，所以我每天都要做最大努力去争取进步！我相信我能成为好学生，我能成才！

听着两千多名学生那响彻云霄的誓言，对在场每一个人都是一次心灵的洗礼。誓言声中，孩子们体会到了炎黄子孙的骄傲，感受到了祖国母亲跳动的脉搏，更明确了自己——作为育英小学的学生，长大后的责任与使命是要做一个对社会有用的人。要实现这个理想和目标，就要明白只有努力才能获得成功。因此自己每天都要进最大努力去获取进步，通过一点一滴的积累去靠近成功。同时相信自己、鼓励自己——我能成为好学生，我能成才，能成为对社会有用的人！这种深刻的体验，每周在孩子心中强化，使之内化为一种理性认识，根植于孩子的意识形态之中，使孩子牢固树立起长大后要做一个对社会有用的人的观念。

通过课堂主渠道，明白怎样做一个对社会有用的人。在语文课本第九册中有一篇课文《幸福是什么》，通过课文使学生明白幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情来获得。如给病人治病，使他们恢复健康，多么幸福；能帮助别人，多么幸福；勤勤恳恳工作，对别人有用，劳动没有白费，多么幸福；种庄稼，养活了许多人，多么幸福……通过《落花生》一文，使学生明白做人要像花生一样，踏踏实实，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，人要做有用的人。此外通过思品、社会、自然等课堂教学，使学生明白了如何做一个对社会有用的人。

责任心教育，创设多个岗位，体验做一个有用的人。在孩子们树立起正确的人才观并明白该怎样做以后，责任心教育来帮助青少年体验做一个有用的人。在学校里，学生以育英小主人的身份建立了红领巾礼仪监督岗、环保小卫士岗、文明小卫士岗；班级中，植树角小天使、图书角管理员、课桌椅护卫队、爱心小队在活跃着；家庭中，开展“今天我当家”角色换位体验活动，每个周末及假期，孩子们主动成为家庭小主人，买菜、煮饭、洗衣服、整理内务，料理父母的生活，体验着一家之主的责任，感受平日父母的辛劳；社会中，开展“我是合格小公民”活动，公共车上主动让座位，大街上自觉将垃圾丢进垃圾桶，过马路自觉遵守交通规则，遇到认识的人主动问好，公共场合不追逐打闹、大声喧哗……。同时开展了“红领巾体验110”、“我是小小交警”、“我是小小售货员”等活动，使学生体验到遵守社会公德是每个公民应履行的义务和责任，在争当小刑警、小交警、小售货员体验活动中，使学生深切感受到不同的岗位都有自身的特点和乐趣，只要作对大家有用的事都会得到社会的尊重与认可。

教育活动开展两年多来，取得了显著效果。在每学期的家长反馈表中，家长惊喜地填入了孩子的进步与变化，学生在学校、家庭、社会的责任心明显增强，良好的思想道德行为习惯正在逐步养成，教育效果得到了社会、家庭的一致认可和高度评价，已成为我校的特色教育之一。

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