仁厚庄小学：五项教育关爱未成年人

西安市碑林区仁厚庄小学是一所城中村小学，由于环境较差，德育教育就显得尤为重要。为此，他们成立了以校长为首的“德育系列化教育工作指导小组”和“学校、社会、家庭关心未成年人成长协调委员会”，由校党支部牵头，党员带头，年级组、班主任及科任教师具体参与，制定并落实教育方案，把德育系列化教育纳入到整体教学计划和各项活动之中。健全了德育教育管理体系、目标体系、责任体系和评价体系，经常性地开展“五项教育”，促进了未成年人的全面发展，为培养学生正确的道德观起到很好的促进作用，得到学生及家长的一致好评！

一、传统美德教育。

以“爱”为主题，对学生进行中华民族传统美德教育。一是爱国教育。学校每逢周一早晨举行升国旗仪式，全校师生聚集在操场，一起升国旗、唱国歌，进行“国旗下演讲”活动，不断强化孩子们的国家意识和民族自立意识。二是爱校教育。以“热爱美丽校园，构建良好精神风貌”为主题，开展丰富多彩的活动。如，校长作热爱学校的主题报告，讲述学校的历史；举行校歌比赛；开展校徽设计比赛；举行“我爱我校”征文比赛；组织“热爱美丽校园，构建良好精神风貌”主题班会。通过上述活动，让学生逐步树立起“今日我以校为荣，明日校以我为荣”的爱校情怀。三是关爱他人教育。以“孝敬父母，关爱他人”为主题，开展教育活动。通过班会、晨会等形式，教育学生懂得孝敬父母是中华民族传统美德。要求每个同学读一篇有关孝敬父母的文章；讲一个孝敬父母的故事；回忆一件父母关爱自己的事例；写一篇赞美父母之爱的日记或作文；每星期回家做一件家务事回报父母；在“三八”妇女节和母亲节中，为妈妈献上一份小礼物，表达自己的感恩之情。

二、文明礼貌教育。

一是讲究文明礼仪。按学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪分类，分别编成一些儿歌，让学生念在嘴上，记在心上，落实在行动上。如，将升国旗仪式的规范要求整理成三字童谣：“奏国歌，升国旗，要安静，列队齐；挺起胸，身站直，要肃立，行队礼；过路人，停脚步，立正站，注目礼；旗升起，要仰视，爱祖国，敬国旗。”这样同学们学得快，记得牢，产生了较好的教育效果。二是抓好节日教育。每逢“3·5”学雷锋纪念日、三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节、七一建党节、教师节、国庆节等节日，学校都要组织纪念活动，使学生在潜移默化中受到教育。如纪念雷锋，按照学生学习的体会，编写了这样的儿歌：“雷锋叔叔真正好，助人为乐记得牢，车上让座还捐款，好事无数利不要。雷锋精神是个宝，学会做人少不了，而今儿童个个学，将来接班呱呱叫。”

三、行为习惯教育。

一是坚持养成教育，培养学生良好的行为习惯。加强值日检查力度，落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，以“文明示范班级”和“优美教室”评比活动为载体，将学生的日常行为规范细化为出勤、仪容仪表、三操、环境卫生、课堂纪律、课外纪律等六个方面，让学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”，形成人人学守则、事事讲规范的成长氛围。二是重视法制教育，培养遵纪守法的小公民。聘请当地派出所民警作学校的法制辅导员，定期来校作法制报告。组织学生收看《拒绝毒品，珍惜生命》等法制教育片。

四、心理健康教育。

开设心理辅导课程，开展心理测试、心理咨询和心灵互助等活动，尊重学生，理解学生，对学生多一份沟通，少一份指责、训斥，矫正其错误心理，疏导其不良情绪，把德育工作做到学生心坎上。

在此基础上，学校构建自主成功心理模型，把成功心理素质分为信心、决心和恒心三个方面，培养训练学生的成功心理素质，指导学生立志成功、认识成功、体验成功，正确对待自己与他人的成功。同时对学生进行成功期望辅导、成功行动辅导、科学用脑辅导、成功毅力辅导，从成功的生理层面、心理层面和实践层面激发学生成功的欲望、开发学生成功的潜能。

五、艺术情操教育。

根据学生的不同兴趣爱好，学校组建了合唱、腰鼓、书法、绘画、科技、英语、毽球、田径等八个兴趣小组，以提高学生的审美水平、陶冶学生的艺术情操。

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