第八十九中学：创建诚信校园

创意单位：西安市第八十九中学

活动范围：西安市第八十九中学

近年来，由于受社会转型期的影响，特别是在多种经济成分、多元化的价值观念以及多样化大众传媒的作用下，社会中“失信”现象屡见不鲜，人们的诚信意识受到极大的挑战，是否诚信在很大程度上决定了如何做人和做什么样的人。我校针对这种情况，把诚信教育作为学校德育工作的重点，努力提高学生的诚信素质，真正教会学生做人。

创建诚信校园，营造诚信氛围。围绕诚信教育，我们提出了创建“诚信校园”的目标，进行了广泛的动员和部署；利用学校的集会、板报、广播等广泛宣传诚信的重要性，传播诚信信息。在学生接受了大量诚信信息的基础上，组织学生召开主题班会，开展分组讨论、交流、撰写心得体会等活动，使学生从入耳到入脑。引导学生明辨是非、提高认识，努力营造“学诚信、讲诚信”的氛围，为学生树立健康的诚信意识起到积极的作用。

提出诚信要求，体验诚信行动。在提高认识的同时，我们还提出诚信学生的总体要求：尊师敬长、遵章守纪、诚实学习，诚实做事、自尊自律、学做真人。在学生的诚信行为层面，我们提出了四个层次的要求：一是要求学生“不说谎话”、“借东西要还”；二是要求学生“不隐瞒错误、不要不懂装懂”；三是要求学生“诚实学习，考试不作弊”；四是要求学生“诚实做人，为人处事讲信用”。从而，由易到难、由浅入深，小处入手、近处入手、实处入手，逐步养成中小学生诚实守信的品格，形成学生的诚信人格。

针对考试作弊现象，各班召开主题班会，以“诚信”为主题，在学生中广泛进行讨论，对学生进行诚信教育。在考试前，由校德育处牵头，提出“以诚实和自尊通过品德考试、以实力和自信通过学业考试”，举行了“我承诺，我诚信”签名活动，5000余名学生郑重地签名承诺，要以自己的行动实现“诚实守信，言行一致”的诺言。签名活动在学生中造成很大反响，学生说：“签名活动激发了我们的自律意识”；“它是对人格的历炼，使我们体会到了诚信的重要性。”

创建诚信文化，引导价值取向。在平时我们还坚持“诚信育人、诚信立人”的原则，通过开展“诚信与我同行”演讲比赛、“我心中的诚信形象”征文、“诚信在新起点”的报告会等多种活动，引导他们从身边小事做起，提高学生的诚信素养。同时组织学生进行系列承诺活动，签订了《做诚信市民承诺书》、《远离网吧承诺书》、《“远离毒品、关爱生命”承诺书》、《“保护环境、爱我家园”承诺书》，各种各样有特色有创意的活动，使创建诚信校园活动充满了生机活力。除了活动以外，我们让每面墙壁、每块土地说话，使诚信文化成为校园文化的重要组成部分。教学楼前，刻着陶行知先生的思想：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。校园网络、校园电视、校园广播、校报校刊传播着诚信的信息。学生在活动中体验到“一诺千金”的道德感，成就感，明确了自己的道德价值观与社会要求的差距，从而也帮助学生选择了正确的价值取向，使学生认识道德在自身价值中的重要性。

现在，诚实守信的荣誉已经绵延伸展到每次考试、每次活动之中。诚实守信的品质也已潜移默化到学习、生活的细节里。学校通过诚信教育，使学生懂得了诚信做人的道理，同学之间的信任感在加强，校园的诚信之风也越来越浓。

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