一个小学教师的师生情结

转眼间，从事教育工作已有二十年。在这风风雨雨中，伴随我的有亲人、朋友、同事，更多的则是一群活蹦乱跳、天真可爱的学生。和他们在一起，既有收获的快乐，又有让我哭笑不得的无奈；他们既让我感动，又让我感到当老师的艰辛及心中重于泰山的责任。

我一心想做学生的朋友。课间十分钟，我和学生一起打沙包、做游戏。在操场上，我和学生比赛跳绳、踢毽子、转呼啦圈。班会课上，我给学生讲自己的童年生活和童年趣事，和他们一起分享自己的童年趣事。我生活在上世纪七十年代的农村，那时候家里穷，孩子又多，能吃上玉米窝头、高粱稀饭就已经不错了；穿的是几个姐姐穿了又穿补了又补的衣服；那时还没有用上电，在煤油灯下写作业……但不缺乏有趣的事：上山割草、冰滩滑冰、步行赶集、看露天电影，就连春天送粪、夏天浇水、秋天背粮、冬天捡柴这些很累的农活都充满乐趣。讲这些的目的是想让孩子们珍惜现在的幸福生活，分享我的童年趣事。我和学生的心更近了，我就是他们的朋友。

艰辛的付出是因为心中的责任。我每天坚持早到校，二十年如一日。我把班级和家庭放在了同等重要的地位，我爱我的家庭，也爱我的班级。多少个夜晚，多少个双休日，别人在看电视、上网聊天、逛街娱乐，我却在批改单元试卷，分析学生的学习情况，搜集整理各种典型的训练题，让学生的学习省时高效。学生的点滴进步，我会感到欣慰。为了培养学生的读书兴趣，我和他们有个约定：共同读一本书。读《昆虫记》，一起感受昆虫世界的神奇；读《鲁宾逊漂流记》，一起感受人战胜自然的伟大力量……一时间，我们班兴起一股读书热。学生有时问一些古怪的问题，我一时语塞，深切感受到终身学习的责任重大，我不能只给学生一杯水，要教给他们取水的方法。

很多时候，我替他们担心。晚上十点了，家长打来电话说孩子下午放学没回家，到现在都没找到。放下电话，我心急如焚地赶到学校，拨打着每一位同学的电话号码。有消息了，我悬着的那颗心终于放下了；已经上课了，有个座位还空着，也没有人请假，我是又气又急，马上打电话询问情况；打扫卫生时，站在凳子上擦玻璃、擦灯管的总是我；上学放学的路上、课间十分钟、体育课上，每一处的安全我都常放在心上。

感动无处不在。教师节，我三令五申不许学生借机向家长要钱，可几位班干部偷偷拿出自己的零花钱买了鲜花和蛋糕；节日里，总是有学生和家长发来祝福短信；下雨了，他们送来雨伞给我挡雨；烈日下，他们争着要把凉帽给我；嗓子沙哑，又是他们悄悄地把润喉片放在讲台上……

我们的工作体现在学生的成长过程中，学生健康成长就是我们最大的收获。我和我的学生每一天都在重复着昨天的故事，千言万语，尽在不言中。随着时间的流逝，学生成长过程中的点点滴滴谱写出每一位教师崇高的师德，铸就着每一位教师高尚的师魂。

（陕西省神木县第四小学李旦）

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